🪢

String and Weights Drop — การตกอิสระ (Demo 01-12)

ฟิสิกส์ ม.4–5 | กลศาสตร์: การตกอิสระ, กราฟพาราโบลา

KP Science simulation
P
🔮 ทำนาย
O
👁 สังเกต
E
💡 อธิบาย

🔮 P — ทำนาย (Predict)

ก่อนดู simulation — ลองทำนายผลจากสิ่งที่เห็น ไม่มีผิดถูก เป้าหมายคือให้คุณคิดก่อน!

🪢 ลองนึกภาพ... คุณถือเชือก 2 เส้น แต่ละเส้นมีตุ้มน้ำหนัก 6 ตัวผูกไว้ต่างตำแหน่ง

เชือก ① — ตุ้มห่างกัน 25 cm เท่ากันทุกช่วง (25, 50, 75, 100, 125, 150 cm จากพื้น)

เชือก ② — ตุ้มห่างกัน แบบเรขาคณิต (5, 20, 45, 80, 125, 180 cm จากพื้น)

เมื่อปล่อยทั้งสองพร้อมกัน... คุณคิดว่าจะได้ยินอะไร?

① ระยะเท่ากัน

vs

② ระยะเรขาคณิต

🔵 เชือก ① (ระยะเท่ากัน) — เสียงกระทบพื้นจะเป็นอย่างไร?
ก. ห่างเท่ากันตลอด
ข. ถี่ขึ้นเรื่อยๆ
ค. ห่างขึ้นเรื่อยๆ
🟠 เชือก ② (ระยะเรขาคณิต) — เสียงกระทบพื้นจะเป็นอย่างไร?
ก. ห่างเท่ากันตลอด
ข. ถี่ขึ้นเรื่อยๆ
ค. ห่างขึ้นเรื่อยๆ
✏️ เหตุผลที่คุณทำนายเช่นนั้น

👁 O — สังเกต (Observe)

ไปทดลองใน Simulation แล้วกลับมาบันทึกสิ่งที่สังเกตได้ — หน้านี้จะรอคุณอยู่

🔬 กด ▶ เริ่ม ใน Simulation แล้วฟังเสียงทั้งสองเส้นให้ชัดเจน

สังเกต: เสียงถี่ขึ้น ห่างขึ้น หรือเท่ากัน? ดู Timeline ด้านล่าง canvas ด้วย

📝 หลังทดลองแล้ว — บันทึกสิ่งที่สังเกตได้:

🔵 เชือก ① (THUMP หนัก) — เสียงที่ได้ยินจริงคือ

ก. ห่างเท่ากันตลอด
ข. ถี่ขึ้นเรื่อยๆ
ค. ห่างขึ้นเรื่อยๆ

🟠 เชือก ② (CLICK แหลม) — เสียงที่ได้ยินจริงคือ

ก. ห่างเท่ากันตลอด
ข. ถี่ขึ้นเรื่อยๆ
ค. ห่างขึ้นเรื่อยๆ

📊 ช่วงเวลา Δt ระหว่างเสียงของเชือก ① เป็นอย่างไร

ก. Δt สั้นลงเรื่อยๆ (เสียงถี่ขึ้น)
ข. Δt คงที่ทุกช่วง
ค. Δt ยาวขึ้นเรื่อยๆ

💡 E — อธิบาย (Explain)

❓ คำถามนำ — ตอบเพื่อสร้างความเข้าใจ

1. เหตุใด Δt ของเชือก ① จึงสั้นลงเรื่อยๆ แม้ตุ้มห่างกันเท่ากัน?
ก. เพราะตุ้มมีน้ำหนักมากขึ้นตามลำดับ
ข. เพราะความเร็วการตกเพิ่มขึ้นตามเวลา ทำให้ระยะเท่ากันใช้เวลาสั้นลง
ค. เพราะแรงโน้มถ่วงเพิ่มขึ้นตามความเร็ว
2. ระยะของเชือก ② (1, 4, 9, 16, 25, 36 cm) เป็นสัดส่วนกับ
ก. n (เพิ่มขึ้นเป็นเส้นตรง)
ข. n² (กำลังสองของจำนวนลำดับ)
ค. 2ⁿ (เพิ่มแบบทวีคูณ)
3. ถ้า s ∝ n² และ n = จำนวนช่วงเวลา Δt คงที่ แสดงว่า s สัมพันธ์กับ t อย่างไร?
ก. s ∝ t (กราฟเส้นตรง)
ข. s ∝ t² (กราฟพาราโบลา)
ค. s ∝ 1/t
เลือกเส้น:
ความช้า: 0.12×
g = 9.8 m/s² | Δt จริง ① ≈ 0.75 s
⏱ ตำแหน่งกระทบตามเวลา (0 → 0.65 s) — แต่ละจุด = 1 ตุ้ม
① เท่ากัน
② เรขาคณิต

① ระยะเท่ากัน (25 cm intervals)

② ระยะเรขาคณิต (1:4:9:16:25:36)

🔬 สมการการตกอิสระ

วัตถุตกอิสระอยู่ภายใต้ความเร่งคงที่ g = 9.8 m/s²

a = g = 9.8 m/s²
v = g · t
s = ½ · g · t²
t = √(2s / g)

กราฟ s–t เป็นพาราโบลา เพราะ s ∝ t² | กราฟ v–t เป็นเส้นตรงผ่านจุดกำเนิด เพราะ v ∝ t

🪢 หลักการทดลอง

เชือกที่ ① ผูกตุ้มระยะห่างเท่ากัน (25 cm) → เมื่อปล่อย Δt ลดลงเรื่อยๆ เสียงถี่ขึ้น ✦ พิสูจน์ว่า s–t ไม่ใช่เส้นตรง

เชือกที่ ② ผูกตุ้มระยะเรขาคณิต 1:4:9:16:25:36 (กำลังสองสมบูรณ์) → Δt คงที่ทุกช่วง เสียงสม่ำเสมอ ✦ พิสูจน์โดยตรงว่า s ∝ t² คือกราฟพาราโบลา

ตาราง I — ระยะเท่ากัน

s (cm)t (s)Δt (s)
00.000—
250.2260.226
500.3190.093
750.3910.072
1000.4520.061
1250.5050.053
1500.5530.048

* Δt ลดลงเรื่อยๆ → เสียงถี่ขึ้น

ตาราง II — ระยะเรขาคณิต

s (cm)t (s)Δt (s)
00.000—
50.1010.101
200.2020.101
450.3030.101
800.4040.101
1250.5050.101
1800.6060.101

* Δt = 0.101 s คงที่ทุกช่วง → เสียงสม่ำเสมอ

✏️ แบบทดสอบ — การตกอิสระ

คลัง 20 ข้อ · สุ่มครั้งละ 5 ข้อ
0/5
คะแนนที่ได้